Hallo Frau Sippel, […] die ersten Fakten betreff der neuen Schülerin F. N.: F. hat eine „Beton-Fünf“ in Mathe, die sie seit Jahren mitschleppt und auch ihr Schülerinnen-Dasein
Hallo Frau Sippel, […] zu den Istständen: a) J., D. Die „Sechser“-Kandidatin D. macht erstaunliche Fortschritte und entwickelt sogar ein wenig Freude an dem Unterricht! Bei J., der „Fünfer“-Kandidatin,
Guten Abend Frau Sippel, […] zunächst möchte ich mich sehr herzlich bei Ihnen […] für den Adventskalender und die lieben Grüße bedanken, beides hat mich außerordentlich gefreut, vielen
Hallo Frau Sippel, […] nur einige Infos: J. H. habe ich heute eine DSTD in Latein gegeben, es folgen noch zwei weitere im November, da eine Klausur ansteht.
Sehr geehrte Frau Sippel, […] nach der ersten DSTD heute, am 6.11. mit P. folgende Aussagen: P. ist keineswegs ein Fünfer-Kandidat, er beherrscht den Lernstoff recht gut eigentlich.
Sehr geehrte Frau Sippel, […] der Wochenbericht: P. treffe ich am Di., den 6. November. Danach natürlich ein Bericht des Ist-Zustandes und der Plan des Unterrichtes. In diesem
Sehr geehrte Frau Sippel, […] dass ich nun auch L. R. als Schüler habe, wußte ich bisher nicht, mache ich jedoch neben J. (Mathe) und A. (Latein) gerne.
Sehr geehrte Frau Sippel, […] eine Bestandsaufnahme: ad J. R.) Der Auftrag ist abgeschlossen, Frau R. und J. baten mich, dass ich regelmäßig / unregelmäßig nach Abruf ein
Sehr geehrte Frau Sippel, […] heute gab ich je eine DSTD der C. und der J. R.. Mein Bericht zu beiden Schülerinnen fallen extrem unterschiedlich aus: ad) C.